——思政學院“有溫度的開學第一課”

近日，武漢信息傳播職業技術學院2020級新生迎來了大學第一課。為全面貫徹落實“三全育人”，探索疫情防控常態化下的教育模式，狠抓教風、學風，營造教師樂教、學生愛學的良好氛圍，打通思政教育“最后一公里”，思政學院召開2020-2021-1學期教學工作專題會議，明確本學期教學工作規范，積極研討“有溫度的開學第一課”開設方案，打造以成長為中心，注重體驗的大學課堂，用更貼近學生的視角，從愛國主義教育、愛校榮校教育、優良學風教育、入學適應教育、身心健康教育五個維度，讓新生提前感悟“大美武信”，增強學生的身份認同感和大學適應力。

思政課程組以“緒論”作為開篇，為新生們帶來了一堂鮮活的“開學第一課”。思政課教師以大學生對“時代定位”和“自我定位”的認識破題，從如何認識新時代、如何認識人生新階段、如何認識大學三個方面，讓大學生對自身所處的時代坐標、人生階段和大學環境有正確的認知和把握，進一步明確了新時代青年的歷史使命和責任擔當。思政第一課還融入了許多抗疫元素，有感人至深的抗疫故事，也有武信學子的戰疫青春，同時還將紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年最新素材融入課堂中，用抗疫精神滋養心靈，用英雄豐碑感召青年，激勵學生、啟發學生、引導學生以堅如磐石的人生信仰、更加飽滿的學習熱情、科學有效的防疫態度投入到新學期的學習生活中去。

英語課程組以武信簡介和專業快閃作為導入，配以中英文版的習近平說，將課程思政元素有機融入英語課堂教學中，引導學生愛祖國、愛武漢、愛武信、愛專業，掌握學校、學院和所學專業的英語表達。通過“學長學姐說”這一環節，學生們近距離了解入職后學長學姐現狀，認識到英語學習的重要性。此外，老師們利用云班課進行問卷調查和測試，了解學生們的英語水平、學習態度、學習目標和學習方法，做好學情分析，為接下來的英語教學做好充分的準備工作。

應用數學課程組借助傳染病模型，向學生們嚴謹客觀地分析了”非必要不外出”的必要性和科學性，提醒學生養成良好的個人衛生習慣,自覺遵守學校的相關制度。老師系統介紹了學習目標、學習重點和考核方式,指導了學習方法,幫助學生樹立信心,端正態度,心中有“數”。

人文素質養成課課程組以“我的2020”為話題展開討論，學生暢談了自己在學習自律性、人與自然和諧相處、愛我中華等方面的感受。課程組在“大學的正確打開方式”活動環節中，強調了閱讀的重要性，南京大學胡翼青教授《大學時代你該如何閱讀》的演講視頻中“開卷有益”以及“無用之大用”的閱讀觀，給了學生深刻啟迪。課程組同時也分享了《人民日報》整理的“大學最優作息時間表”，從實踐的角度將大學的每日生活合理細化，讓同學們更加直觀地體會到了大學的正確打開方式。

體育課課程組堅持“健康第一”的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志。同時，精準精細做好防控工作，通過固定班級活動區域、合理安排教學內容和教學形式、嚴格把控運動量等方式，拉大學生之間站位間距，避免學生扎堆聚集，避免安排對抗性體育活動，循序漸進增加運動量，提高學生運動技能。

大學生職業化成長課程組以“后疫情時代的我們”為主題，圍繞“疫、意、一”三個核心詞展開講解。“疫”突出疫情的突如其來，武漢作為英雄城市的應急反應；“意”突出全國人民意氣奮發、斗志昂揚應對和處理，“一”突出抗疫精神，講解抗疫精神的內涵和核心，突出中國精神的課程思政嘗試。圍繞疫情，做好大學生職業化成長的導入和引導，共同做好疫情防控的承諾。

思政學院院長馮影影、教學副院長陶貴芳等深入教學一線，對思政學院教師授課準備、課堂教學秩序、學生出勤等情況進行檢查，詳細了解教學運行情況。從檢查總體情況看，新生開課各教學環節運行正常。任課教師都能夠準時到達教學崗位，精神飽滿，課前準備充分，教學態度認真，教學秩序井然，展現良好的教學風貌。新生出勤率高，聽課精力集中，回答老師問題積極踴躍，呈現出良好的學習狀態。