為了深入貫徹落實《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》的要求，做好新時代高校思想政治工作，提高政治站位，深化思想認識，充分發揮思政課立德樹人關鍵課程和主渠道作用，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進師生頭腦，2020年9月24日，武漢信息傳播職業技術學院舉辦了《形勢與政策》課程集體備課研討會，學校、學院相關領導、《形勢與政策》課程組及全體思政課教師參加了此次集體備課研討。
會議第一環節為專家領學、理論研習。集中學習了由武漢大學駱郁廷教授主講的人民網公開課《實現中華民族偉大復興的必由之路——學習<習近平談治國理政>第三卷》,駱教授從立足中國實踐的道路探索、實現偉大夢想的必由之路、增強中國道路的高度自覺、堅定中國發展的道路自信等四個方面做了深入淺出、幽默生動地講解。
通過駱教授的講解，全體參會教師認識到中國特色社會主義道路是全面建成社會主義現代化強國、創造人民更加美好生活、實現中華民族偉大復興的必由之路，這條道路來之不易，是歷史和人民的選擇，是在馬克思主義和中國具體實踐相結合中形成的，是科學社社會主義的基本原理和中國國情緊密結合的偉大創造。我們堅定“四個自信”，首先就要增強道路自信。中國道路符合中國國情、契合人民利益、經受實踐檢驗、具有比較優勢，必將通向光明前景。我們必須保持清醒頭腦，開展具有新的歷史特點的偉大斗爭，防范和化解重大風險，始終沿著中國特色社會主義的正確道路堅定前行。
第二環節為示范授課，同行點評。由思政學院思政課教師程朝進行《讀懂抗疫大考的“中國答卷”》的專題示范授課，程朝老師從黨中央的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢、堅韌奉獻、守望相助的民族精神、我國治理體系和治理能力的效能水平、雄厚物質技術基礎、踐行人類命運共同體理念、戰“疫”路上以青春之名書寫無悔擔當等七個方面做了現場教學展示。授課完后，與會的《形勢與政策》課教師進行交流點評，圍繞專題講授中存在的疑難問題共同展開討論研究，在突出專題教學重點，突破難點上深耕細作，按照思政課“八個相統一”的要求，對課程導入方式、案例選用、教學方法的選取、信息化手段的融合等問題進行了深入探討。通過本次集體備課活動，全體參會教師統一了思想，凝聚了共識，深化了思政課是落實立德樹人關鍵課程的認識。明確了課程教學目標，挖掘了專題教學資源，豐富了專題教學素材，明晰了專題教學思路和方法，推動了思政課的改革創新工作，為推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進師生頭腦夯實基礎。
第三環節為課程思政、合力育人。思政學院全體教師圍繞課程思政的理念、作用、課程思政與思政課的關系及課程思政的實施展開討論研究，充分發掘各門課中的顯性及隱性思政元素和思政育人功能，在堅持思政課主渠道地位基礎上，由思政課布好“局”，講好“理”，由其他課程予以確認、支撐和鞏固，思想政治理論課與其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。
通過本次集體備課活動，深化了思政課作為立德樹人關鍵課程和主渠道作用的認識，提升了教師政治理論素養，積累了教學素材，完善了教學方法，推進了思政課教學改革，為推動構建“同向同行、協同育人”新機制奠定了基礎。
附部分教師第一環節學習心得體會：
思政學院院長馮影影：
駱老師從立足中國實踐的道路探索、實現偉大夢想的必由之路、增強中國道路的高度自覺、堅定中國發展的道路自信四個方面，旁征博引、深入淺出地闡述了中國特色社會主義道路是符合中國國情的、是契合中國人民利益的、是經受過實踐檢驗的、是實現中華民族偉大復興的必由之路，是新時代中國從世界大國走向世界強國的必由之路。學習之后，受益匪淺。這種線上培訓、集中學習的方式突破了空間的限制，為廣大思政工作者提供了寶貴的學習交流機會，我校會持續關注，積極參與。
思政教研室主任孫瑛：
9月24日上午9點，我校組織教職工黨員、中層干部、思政課教師觀看了中央馬克思主義理論研究與建設工程首席專家、教育部形勢與政策分指委副主任委員、武漢大學原黨委副書記駱廷教授專題輔導講座直播《實現中華民族偉大復興的必由之路——學習<習近平談治國理政>第三卷》。
駱教授從立足中國實踐的道路探索、實現偉大夢想的必由之路、增強中國道路的高度自覺三個層面詳細介紹中國特色社會主義道路的探索歷程，用詳盡的數據說明中國道路是強國之路。
作為思政課教師，我會充分運用駱教授的鮮活案例和豐富的數據資料來充實我的教學內容，讓理論變得更有說服力，也讓學生在實踐中增強“四個自信”。
思政課教師程朝：
中國特色社會主義道路穿越歷史、把握現實、面向未來，是強國之路、富民之路、幸福之路，這條道路來之不易，是歷史和人民的選擇。改革開放42年來，我們通過這條路實現了從站起來到富起來的華麗轉變，在兩個一百年的歷史交匯期，我們仍將通過這條道路實現從富起來到強起來的偉大飛躍。這條道路寄托著無數中華兒女實現中華民族偉大復興的夢想。作為一名思政教師，必須牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，擔負起思政課立德樹人的光榮使命，讓學生堅定對中國特色社會主義的“道路自信”，為培養擔當民族復興重任的時代新人貢獻自己的力量。
通識課教師張世靜：
中國特色社會主義道路是歷史的選擇，人民的選擇，符合中國的國情和實際情況，體現了鮮明的中國特色。
中國特色社會主義道路是中國共產黨和中國人民在長期實踐中逐步開辟出來的唯一正確道路，是實現民族復興之路、國家富強之路、人民幸福之路。
我們要堅持中國特色社會主義道路，堅定道路自信，提高道路自覺，實現中華民族偉大復興。