各二級學院：

新生入學教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是推動“三全育人”綜合改革、構建“五育并舉”育人體系，構筑“立德樹人”四梁八柱必要環節，是高校人才培養的有力抓手，對幫助新生堅定理想信念、牢記初心使命、樹立遠大志向、厚植家國情懷、盡快適應環境、明確學習目標、合理規劃大學生活具有深刻的指導意義。為做好2022級新生入學教育工作，特制定以下實施方案。

一、新生入學教育時間

9月5日-11日

二、組織形式

新生入學教育工作由學生工作處統籌，各有關處室配合，各二級學院結合自身實際具體組織實施，以新生第一課為核心，以理想信念教育、校史校情教育、育人特色教育、行為規范教育、環境適應教育等為主要內容，線上教育與線下教育相結合、集中教育與分散教育相結合、課堂教育與朋輩指導相結合，全面組織開展新生入學系列教育活動。

三、入學教育主題

2022級新生入學教育以“青春獻禮二十大，強國有我新征程”為主題，根據學校“十個一”工程總體安排，開好“育人特色課”，講好“行為規范”課，上好“環境適應”課；各學院可組織院長、名師與學生見面交流，向新生介紹本學院的專業設置、發展方向以及所學專業開設的主要課程及專業特點，幫助學生樹立專業思想，培養專業意識，合理制定學業目標。

四、入學教育內容

1.健康伴我行：一堂疫情防控教育課

新生入校后，應多渠道、多形式教育引導新生提高自我防護意識，持續做好個人防護。嚴格遵守疫情防控有關規定，非必要不出校，非必需不聚餐、不聚集。堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、“一米線”等良好生活習慣。按照知情自愿，應接盡接，應接早接原則，引導符合條件的新生積極完成新冠病毒疫苗接種。持續開展新生健康教育，引導新生養成健康的生活方式、作息習慣，加強體育鍛煉。組織學生學習《武漢信息傳播職業技術學院學生防疫健康手冊》，幫助學生了解傳染病防治相關知識及發熱處置流程等。

2.筑夢勇擔當：一堂理想信念教育課

結合我校學生理想信念教育現實需求，從信仰、人生、奮斗、榜樣力量等方面加強學生信念的自我教育和情感認同，做好迎接黨的二十大的宣傳準備工作。各二級學院可通過征文比賽、主題演講、知識競賽等形式，引導學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”，提高思想政治素質，積極向黨組織靠攏。通過紅色歌曲合唱比賽、紅色經典誦讀等形式，依托線上線下，開展中國傳統文化、紅色文化和社會主義先進文化教育。通過班團建設、寢室走訪、一對一談話等形式，召開新生座談會，全面準確了解新生思想動態，做好新生黨員發展的相關工作。

3.武信初印象：一堂校史校情教育課

通過開展理念創新、內容豐富、形式新穎的迎新活動，結合專業特色營造有儀式感的入學氛圍，引導新生了解學校的辦學成就和理念，對學校產生認同感、歸宿感和自豪感。通過新生開學第一課、主題班會、專題講座等形式，讓新生了解學校發展歷史與基本情況和校院文化等。鼓勵各二級學院老生帶領新生班級開展校園、實訓室游覽活動，熟悉校園環境。

4.求知在路上：一堂優良學風教育課

各學院要以加強學風建設為重點，組織開展學風教育，通過新老生見面會、讀書交流、誠信考試教育宣講等活動，幫助新生培養科學的學習方法、良好的學習習慣和嚴謹的學習態度，推動學風、班風建設，營造良好學習氛圍。開展專業培養方案宣講，向新生介紹學校人才培養工作方案，幫助新生盡快了解大學教學特點和要求，制定科學的學業規劃。各學院可以在秋季學期組織新生代表走訪重點用人單位，將專業思想引領與職業生涯教育結合，激發學生內在學習動力。

5.武信正青春：一堂創新素養教育課

各學院要結合專業特色和學院實際，通過宣傳教育，幫助新生全面了解學校“出口能成章，動筆生美文，舉止有風度，心中存仁愛”武信特色育人體系；通過“素質成績單”解讀，幫助新生了解素質教育的理念、內容、考核及運用等方面的有關規定，引導新生鞏固基礎知識，拓寬知識領域，培養創新思維，發展興趣才能，提高思想品德和綜合素質，促進體育美育勞教育工作，努力實現德智體美勞全面發展。

6.樹文明新風：一堂道德素養教育課

各學院要緊密圍繞立德樹人根本任務，圍繞習近平總書記“立大德、守公德、嚴私德”的基本要求，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，提升師生道德素養，引導新生樹立正確價值觀念，陶冶高尚的道德情操；開展誠實守信與助學貸款專項教育，使新生了解征信系統對今后發展的影響，引導他們樹立誠信意識，畢業后自覺履行還款義務；開展勵志教育和感恩教育，引導經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，通過刻苦學習和努力奮斗來感恩母校、回饋社會；開展“節約糧食，反對浪費”教育，采取知識講授、宣傳領學、氛圍營造、表彰先進等各種方式引導新生增強節約意識，合理消費、文明消費，營造健康向上的節儉型餐飲文化。

7.啟航新征程：一堂學業生涯規劃課

各學院要通過指導學生填寫《學生個人成長手冊》，幫助新生結合自身特點，明確學習目標，按照“學會做人、學好專業、學會做事”的“533”大學生個人發展規劃制定自身規劃，引導學生成為人文素質高、職業素養強、雙創理念新的復合型高素質技術技能人才。重點以專升本為抓手，認真落實階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性，專升本相關介紹主要是讓新生了解我校與本科院校合作辦學的相關專業，鼓勵學生進一步在大學的學習生涯中拓展自己學業的寬度。可以充分發揮各二級學院專業教師的作用，從專業學習、就業方面宣傳教育。將學生發展與專業學習、職業規劃、就業指導相結合，引導新生了解專業前景、社會需求，正確評價自我，確定個人發展目標，科學規劃大學生活。

8.安全第一課：一堂安全意識教育課

新生入校后，應多渠道、多形式教育引導新生提高自我防護意識，持續做好個人防護。嚴格遵守疫情防控有關規定，非必要不出校園，非必需不聚餐、不聚集。通過組織學生重點學習《武漢信息傳播職業技術學院疫情防控期間學生管理暫行規定》、《武漢信息傳播職業技術學院關于疫情防控期間違反出入管理規定學生紀律處分的規定》等文件，進一步落實落細學校常態化疫情防控的各項措施，增強同學們的自我防護意識。通過舉辦安全知識專題講座和消防安全演練增強安全防范意識，通過網絡安全微課、防范非法“校園貸”、金融風險教育、艾滋病等傳染病防治講座、消防安全演練等方式，提高新生的風險防范能力。從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘;對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。

9.規矩成方圓：一堂文明禮儀教育課

各學院要通過舉辦禮儀知識講座和培訓、宣傳文明禮儀行為等形式，開展課堂禮儀、宿舍禮儀、食堂禮儀、圖書館禮儀等文明禮儀教育，引導新生自覺提升文明素養。通過愛國衛生運動、校園文明崗、文明宿舍創建等活動的解讀，引導學生在校期間積極參與各類文明創建活動，做文明有禮武信人。組織新生學習《2022版學生手冊》，加強對學籍管理、獎學金評定、教育教學、考風考紀、宿舍管理、違紀處理等重點章節學習，加強對學習效果的檢查與考核，確保做到全覆蓋。

10.校園補給站：一堂心理健康教育課

組織全體新生進行心理健康普查，全面真實掌握全體新生的心理健康狀況。通過心理健康專題講座、團體輔導、朋輩互助、素質拓展等方式，向新生普及有關入學適應、人際關系、壓力調節等方面的心理健康知識，有針對性的開展心理健康教育引導和及時幫扶。各學院應充分發揮專業教師、學生干部的作用，每月走訪學生寢室，加強新生生命教育。各學院要注重充分發揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用，全方位促進新生心理健康發展。

五、新生入學教育的組織工作

1.學工處負責入學教育相關活動的具體組織實施以及校紀校規學習、疫情防控等相關資料的提供；

2.培訓中心負責入學教育活動中的專套本相關內容的介紹；

3.思政學院負責入學教育活動中的心理健康普查及新生心理健康相關資料的提供；

4.后勤服務中心負責入學教育中的緊急醫療保障；

5.信息化辦公室負責入學教育活動中網絡及多媒體設備的保障；

6.保衛處負責入學教育中安全教育相關內容的組織；

7.教務處負責入學教育中所需教室的協調安排；

8.各二級學院負責入學教育相關活動的具體組織實施。

六、工作要求

（一）高度重視，提高思想認識

各學院要高度重視新生入學教育對于幫助新生在“拔節孕穗期”扣好大學學習生活的第一粒扣子的重要意義，按照學校統一要求，提前規劃、合理安排。各學院黨政領導要率先垂范、親自參與，充分調動專業教師、輔導員、企業班主任、學生骨干的主動性和積極性，有效利用學院資源，切實將各項教育活動落實到位。

（二）創新形式，突出特色亮點

各學院要結合學院專業特色和學生實際情況，根據學校新生入學教育方案的總體安排，制定學院詳細的入學教育實施計劃（包括具體日程安排表），開展富有學院特色的新生入學教育活動，引領學生更好地實現專業特色成長和發展，要在活動過程中及時總結凝練活動特色和育人成效。

（三）有序推進，提高工作實效。

各學院要將新生入學教育作為大學生思想政治教育的一項重要工作常抓不懈，要充分利用新生入學集中教育期，注重將新生入學教育各項內容貫穿到新生入學第一學期全過程，持續引領新生健康成長成才。