“一個沒有發(fā)達的自然科學的國家不可能走在世界前列，一個沒有繁榮的哲學社會科學的國家也不可能走在世界前列?！?月17日，中共中央總書記習近平在京主持召開哲學社會科學工作座談會并發(fā)表重要講話。我校人文科學系思想政治教育教研室全體教師及時收看了習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會的新聞報道，并于5月19日下午，召開專題會議學習貫徹習近平總書記的重要講話精神。

會上，思想政治教育教研室主任孫瑛帶領全體思政課教師認真學習了習近平總書記的講話全文。習近平總書記的講話為中國特色哲學社會科學“定性”，為哲學社會科學的研究發(fā)展指明了方向。通過學習，大家一致認為，哲學社會科學的研究前景無限廣大，而思政課教師作為哲學社會科學工作者的一份子，承擔著重要的工作和使命，思政課教學領地是將馬克思主義中國化的最新成果“進教材、進課堂、進頭腦”的重要渠道。作為思政課教師，首先要帶頭學習中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極倡導和踐行社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美、對中國夢的向往。通過生動的課堂教學，增強學生分清界限、明辨是非的能力，增強對現實中國及未來發(fā)展的信心。只有這樣，才能使學生在真學的基礎上真懂、真信，并最終落實到真用上來。

學習最后，大家還就提高思政課教學質量、強化教學效果等問題進行了探討。大家認為思政教師要重點把握以下幾點：一要以國家統編教材為綱，結合高職學生實際，強化對教學對象的認知，做好教學大綱和課程設計；二要不斷創(chuàng)新教學方式方法。充分利用多媒體手段，吸引學生關注時政、關注社會熱點。課堂中，加強學生對當前時政和社會熱點的討論，變被動的“灌輸”為學生主動攝取，活躍課堂氛圍。三要提升教師自身素質。思政課教師要多讀書、多學習，掌握扎實的哲學社會科學功底。加強教學思考和研究，及時對每節(jié)課的教學效果進行自我評價，強化學生反饋，提升課堂教學語言表達的魅力。（人文科學系）