為充分了解學校教學過程實際情況，加強教學信息反饋，提高學生的學習積極性，及時查找并解決教師與學生在教學活動中存在的問題，促進教學相長，我校督導辦于3月29日至30日組織各系共舉辦了13場教學質量交流會。

教學質量交流會是在以前傳統的期中教學學生座談會的基礎上，在內容和形式上進行了全面調整的一項重要教學質量評價體系工作。交流會選取了各專業各班部分學生代表參加，各系主任擔任會議主持人。在交流內容上，不再單一對教師教學情況進行反饋，而是把更多的關注點放在各專業的課程設置、實驗實訓、教學設施配備和教學管理服務等方面；在交流形式上，則更強調學生的自主意識，以學生提問為主，主持人現場答疑。

本次交流會上，學生代表們肯定了老師們的教學方法，認為在教學過程中學習到了很多實用的專業知識。同時，也提出了部分教室設備偶爾出現問題、部分課程實踐操作環節較少等問題，高年級學生還普遍對即將開始的頂崗實習較關心。針對同學們提出的意見和建議，各系主任面對面和同學們一一作了解答和回應，同時還引導同學們改進學習方法，提高學習主動性，加強學業規劃。

廣開言路，教學相長。本次交流會加強了師生間的交流，促進了學校的學風建設和教學質量的提升。我校將繼續加強課堂教學與實踐教學等環節的檢查與督導，暢通學生信息反饋與交流渠道，不斷提高學生對教學工作的滿意度。（督導辦）