近日，教學督導辦公室正在組織全校學生進行期末評教，收集學生對教師教學的意見和建議。本學期以來，教學督導辦公室督導不斷在實際工作中總結經驗，不斷改進工作方法，在督導工作過程中，堅持以“督”為手段，以“導”為目的，遵循“督要嚴格、評要中肯、導要得法、幫要誠懇”的原則，全面促進教學管理水平和教學質量的提高。

“雙導”堅持教學引導與高效疏導并重。在教學引導中，通過專兼職督導員聯合聽課，以“一聽、二看、三評”的方式，傾聽教師關于新課改的理念和方法，查看教師教案的在教學中的使用情況，評述教師課堂教學組織和講授情況。在高效疏導中，及時反饋教學管理信息，通過和學校教學院系、教學管理輔助部門、后勤管理部門等及時聯動，協調及時解決了相應問題，使教學運行正常。

本學期，還以系為單位開展了多次學生信息員交流會，堅持以學生為主體，與學生一起分析、共同探討教學問題，不僅引導學生信息員做好教學與管理的“傳聲筒與過濾器”，還通過座談引導學生正確看待教師教學，不斷轉變學習觀念和方法。

通過“雙導”，促進了教師教學的規范化和專業化，引導了廣大教師扎根課堂教學，潛心以課堂教學為根本，不斷端正教學態度，改進教學方法，促進了相關部門高效解決教學管理中的問題，提高了學生對教學和管理的滿意度，增強了學生對教師教學的獲得感。（督導辦）