讓讀書成為一種習(xí)慣。疫情宅家，更需要靜下心來閱讀。今天，校園記者線上采訪了六位讀書人，一起來看看他們?nèi)绾巫x書。
陳俊老師，傳媒影視學(xué)院專任教師，資深新聞記者、編輯
陳俊老師最近在讀一本尚未完本的網(wǎng)絡(luò)小說《寒門崛起》。小說講述的是一個學(xué)古代漢語專業(yè)的研究生穿越到明朝，如何通過科舉考試改變?nèi)松墓适隆Ｒ蛩救藢τ诠糯鷿h語古代文學(xué)有著濃厚興趣，對于明朝這個最后的漢族王朝情有獨(dú)鐘，所以對這本書感覺頗好。
陳俊老師曾在知音傳媒集團(tuán)從業(yè)多年，是業(yè)界資深記者、編輯。當(dāng)談到對自己影響最大的一本書時(shí)，他講起了一段大學(xué)時(shí)期的趣事。當(dāng)年，臺灣作家柏楊的雜文集《西窗隨筆》和《倚夢閑話》對自己影響很大，大一時(shí)他節(jié)衣縮食買回這兩套價(jià)值不菲的正版書，可是剛回到宿舍后被哄搶一空，室友們你方看罷我來借，畢業(yè)時(shí)這兩套書已經(jīng)不完整了。兩套書讓陳俊老師受益終身，后來也深深地影響了他的寫作風(fēng)格。
對于讀書，陳俊老師有著自己的見解。他認(rèn)為，讀書的理由就是喜歡，找到一本好書就會有一種發(fā)自內(nèi)心的占有欲，不把它看完，會覺得吃飯不香睡覺不實(shí)。他自己讀書則比較寬泛，讀書也無一定之法，有時(shí)候追求速度看重點(diǎn)，有時(shí)候也會細(xì)細(xì)讀慢慢摳。雷打不動的是睡前閱讀，這已成為多年如一日的生活習(xí)慣。
關(guān)于讀書，陳老師對于青年學(xué)子有一些建議：靜下心、管住腳、打開書、認(rèn)真讀，乘興而讀，盡興而息，把閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，而不要當(dāng)做一種任務(wù)或差事。
傅俊凱，傳媒影視學(xué)院，校團(tuán)委副書記
傅俊凱最近剛好讀完《了不起的蓋茨比》。此前，因?yàn)槲鞣阶髌肺姆ê头g的原因，傅俊凱一度因?yàn)闀腥宋铩⒚謴?fù)雜等障礙想要放棄。
為什么最后能夠堅(jiān)持看完呢？他說，這本書的切入點(diǎn)很好，前期給主人公塑造了神秘感，主線一直在反轉(zhuǎn)，牽引著讓人不斷讀下去。書中的蓋茨比為了一個眼里都是錢的資產(chǎn)階級小姐付出了所有最后卻幾乎斷送了未來，僅僅是因?yàn)樗錾碡毭窦彝ィ@讓人對資本主義有了更深的剖析，同時(shí)反思人性和生命的意義。
相比影視作品，傅俊凱更喜歡讀原著。他認(rèn)為，影視劇雖然輕松，但原著中更為深層的內(nèi)涵和表達(dá)，是影視劇無法比擬的，影視劇分?jǐn)嘈浴⑺槠男畔屓瞬坏闷淞x。傅俊凱床頭一直放著一本《三國演義》，他不知看了多少遍，每當(dāng)沉下心來靜靜思考時(shí)，他便會翻開讀上一會，如今書早已翻爛。
傅俊凱說，在這個信息高度發(fā)達(dá)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，對于讀書要理性認(rèn)識。沒有必要一味肯定圖書，否定一些速讀媒介，無論是圖書還是視頻，或者什么別的媒介，只要是對自己有益，那它就是好的。
劉順麟，智能制造工程學(xué)院，清風(fēng)文學(xué)社社長
宅家這段時(shí)間，劉順麟讀了兩本書，一本是郭敬明的《幻城》，一本是楊楊的《一個人也可以不孤獨(dú)》。
疫情期間足不出戶，生活上少了許多樂趣，時(shí)間久了許多人心理上難免產(chǎn)生孤獨(dú)感，楊楊的《一個人也可以不孤獨(dú)》正是一份暖心讀本。從書中，劉順麟體會到孤獨(dú)的意義，體會到孤獨(dú)不可怕，孤獨(dú)的道路上也相伴溫暖。他說，書就是他最知心的朋友，在讀書過程中，自己一直在不斷認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，同時(shí)也改變自己。
作為清風(fēng)文學(xué)社的社長，劉順麟認(rèn)為，是閱讀與文學(xué)這一共同的愛好，讓清風(fēng)的小伙伴走到了一起，清風(fēng)人熱愛閱讀，閱讀就是生命之水，每天都需要從中汲取養(yǎng)分。
向桂林，信息工程學(xué)院，校青年志愿者協(xié)會主席
向桂林是一名快樂熱情的讀書人。她對書籍的熱愛，并不僅僅是閱讀，她喜歡帶著一種欣賞的態(tài)度去領(lǐng)略，從書本之中收獲快樂與感悟。
在這個漫長的假期，三毛的《撒哈拉的故事》陪伴著她略微乏味的居家生活。浪漫濃情的異域情調(diào)從字里行間透出，沙漠獨(dú)有的地形地貌與風(fēng)土人情讓她充滿了期待。
向同學(xué)感觸最為深刻的書,是路遙的《平凡的世界》。從書中她認(rèn)識到,人生可以平凡，但是絕對不能平庸，我們的生活不能等著別人去安排，要通過自己去努力爭取。最好的世界就是，平凡的世界，不平凡的我們。
長期養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣一直伴隨著向桂林前進(jìn)的步伐，豐富了知識、提升了素養(yǎng)，成為了越來越優(yōu)秀的自己。作為校青年志愿者協(xié)會主席，她有一顆火熱激情的心。她說，讀書和幫助他人，是自己生活中最快樂的事。
陳娜，商學(xué)院，班級團(tuán)支書
陳娜最近在讀余華的《活著》。
因?yàn)橐咔樗蓿约弘m然待在家里沒法去學(xué)校。但堅(jiān)持閱讀書本一樣在學(xué)習(xí)和進(jìn)步。她堅(jiān)信讀書帶來的氣質(zhì)和修養(yǎng)是其他東西所不可比擬的。
她認(rèn)為，讀書可以增長見識、開闊視野，可以照亮生活、豐富內(nèi)心，還可以增加一個人談吐的質(zhì)量和深度，增強(qiáng)內(nèi)涵和自信。孤獨(dú)迷茫時(shí)，書陪伴你指引你；悲傷難過時(shí)，書安慰你開導(dǎo)你；驕傲放縱時(shí)，書又會教導(dǎo)你要謙虛要理智。讀書的人比不讀書的人，對這個社會和世界，有更豐富的認(rèn)知，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”絕非虛言。
黃穎，教育與管理學(xué)院 ，學(xué)生會主席
宅家期間，黃穎被一本《林徽因傳》深深打動。林徽因身上獨(dú)具特色的美好而堅(jiān)貞讓人動容，這種品格就是遺世獨(dú)立的四月天，溫暖而璀璨。
疫情限制了我們的出行，但并不能阻擋我們對精神世界的追尋與探求。讀書給黃穎帶來最大的益處便是輕松和愉悅身心。她喜歡在讀書之后，把自己有感觸或者特別優(yōu)美的一些文字或句章記錄摘抄下來，于她而言，這是乏味生活中的一味調(diào)劑。
作為教育與管理學(xué)院學(xué)生會主席，她認(rèn)為，堅(jiān)持閱讀提升自己，讓自己變得更好，這是社團(tuán)許多同學(xué)共同的熱愛和追求，也讓這個集體更加團(tuán)結(jié)。社團(tuán)經(jīng)常會組織跟讀書相關(guān)的活動，比如漢字大會等等，許多同學(xué)都非常積極參加。她希望越來越多的同學(xué)都能熱愛讀書，參與進(jìn)來，大家朝著寬闊明亮的方向前行。
采寫：大學(xué)生通訊社余緣友、陳新宇、姚德嬌、宋雯靜、葉菁菁