如何通過規范教學要件，推進優質課堂建設？如何挖掘思政元素，提升“三全”育人效果？如何設計課程內容，增強教師教學能力？

為繼續推進“三教”改革，提升教師綜合能力，我校教育與管理學院推出教學能力、業務能力、競賽能力系列培訓。4月7日下午，教育與管理學院院長何葉面向全院教師作了《教案與課程標準撰寫規范》的主題培訓。

何院長以幼兒舞蹈創編課程為例，從教案格式的規范、課程目標設計和思政元素挖掘三個方面進行講解，她以豐富的案例，梳理了在編寫教案中出現的普遍問題，深入講解教育教學工作中的重點要求、規范與標準，引導大家挖掘課程所蘊含的思政元素，將其有機融入課程教學，著力推動學院教育教學工作進一步向科學化、規范化方向發展。

培訓后大家紛紛發表心得體會，管理教研室主任郭菁菁表示，整場主題培訓內容充實、干貨滿滿，為教師開展課程思政教學改革和教學設計，開擴了工作思路。

新進青年教師萬萌表示自己對教案寫作的規范有了更深層次的認識。在今后的備課過程中，會更加注意教案中的邏輯性，做到條理清晰，層層遞進。

新任輔導員李文鈺表示，作為一名新人，此次培訓加深了自己對教師教學工作的基本認識，提高了對工作規范化的認識。（教育與管理學院）