群內專業協同發展，各有側重，分別對接商品流通過程中的“信息流、商流、物流”三大領域，構建國際國內雙循環，整體服務現代商貿流通產業鏈數字化高質量發展。專業群以電子商務專業為核心，以市場營銷、現代物流管理、跨境電子商務專業為骨干；專業群緊密對接現代商貿流通業，對接數字商貿轉型升級，緊密聯系京東等知名企業，共同打造校企協同綜合育人平臺。

專業基礎相通：專業群基于產業真實項目構建“平臺基礎共享、核心分項貫穿、拓展提升互選”的課程體系，共用管理基礎、電子商務基礎、經濟法基礎、財稅基礎、大數據分析基礎等專業基礎課程。實踐教學共享共用京東智慧電商物流產教融合實訓基地，可開展企業認知實習、企業文化浸潤、電商辦公基礎技能訓練、短視頻制作等基礎技能訓練等，具有較好的專業基礎相通性。

技術領域相近：群內專業均屬于財經商貿領域，主要涉及網絡營銷與推廣、電商直播、電商運營、數據分析、物流倉儲配送、跨境電商運營等技術，其中網絡營銷與推廣服務產業鏈前端信息流、電商直播、電商運營、數據分析對接產業鏈中端商流，智慧物流倉運配支持產業鏈后端物流，跨境電商對接國際化領域，形成完整的“信息流-商流-物流”、“國內+國外雙循環”的技術服務系統。

職業崗位相關：群內專業主要對應現代財經商貿領域市場推廣與互聯網營銷、營銷策劃與推廣、電商直播、電商運營、電商數據分析、客戶服務、智慧倉儲管理、智能物流配送、智慧物流網店運營、跨境電商運營等崗位。針對各崗位職業能力，校企合作共建崗位課程資源，形成專業拓展課程。學生通過互選專業拓展課程，學習相關崗位的職業能力，提高“崗位群”適應能力，拓寬就業空間，保證職業生涯可持續發展。專業群對應的職業崗位相關度高，服務產業能力強。

教學資源共享：專業群共享多門專業基礎課程，建有課程標準、授課計劃、實訓指導書、視頻、微課等教學資源；共享以專業群負責人+產業項目負責人雙主體為核心教師的專兼結合的校企雙元教學創新團隊；共享基于不同產業項目和相關教師專業特長，成立不同的課程小組、項目運營小組，探索模塊化教學，項目化實戰；共享合作企業優勢教學資源，資源共享度高。

群內各專業特點鮮明，優勢明顯，集聚效應好，對接項目精準，服務現代商貿流通產業能力強。通過專業群建設，能較好地推進專業群技術技能人才培養體系適應數字經濟背景下現代商貿流通產業轉型升級，實現供需相適，全面提高現代商貿流通領域人才培養質量。