他，學前教育資深專家，長期從事幼兒教育教師與專業化成長研究，并取得豐碩成果，他就是教育與管理學院“師說”大講堂開講者孫凌毅教授！

  或許，作為學前教育相關專業學生，現在的你對未來人生還有許多問題：如何實現從學生身份到幼兒教師身份的華麗轉變？如何正確看待幼兒園教師這一職業？又如何實現幼兒教師專業化發展？

這一切，在5月25日上午10:30學術報告廳，孫教授為教育與管理學院全體師生帶來《從專業到職業——幼兒園教師的職業人生》都可以找到答案！

孫教授從專業、職業這兩個詞的詞概念比較入手，闡釋了職業、專業的區別與聯系：職業是專業的社會身份，專業是職業的技術支持！從而得出專業因職業而發展，職業因專業而精彩兩者關系的高度提煉！

同時，從以往政策文獻角度梳理了幼兒教師在歷史發展中職業角色時空變遷：保姆→教養員→幼兒教師，角色的嬗變也反映了對幼兒教師角色期待進一步提高，即教師是具有特定知識和技能的專業人員，強調幼兒教師的專業化，在幼兒教師專業化發展問題，孫教授按照職業成熟度將教師成長劃分為準教師、新手教師、成長教師、勝任教師、骨干教師、專家教師幾個階段。

孫教授的講座內容既有學理支撐，又引經據典，旁征博引，演講風趣又不失深度，特別是各種活生生的案例展示，學生感動之余，也深切感受到了作為幼教人，更須快樂從教，提高幸福感；優質從教，提升成就感；終身從教，獲得歸屬感！

  通過此次講座，學生明白需不斷努力學好自己專業知識，打下扎實根基，同時，需注重教學能力的提升，不斷汲取養分，向上生長，用愛迎接祖國未來的花朵，實現專業向職業的華麗轉身。